Hej mine alvidende guruer :)
Nu har jeg igen brug for hjælp til at optimere noget jeg laver til mine elever.
Jeg har 2 drenge, der skal til at følge en almenklasse i Historie/Kristendom. For at hjælpe dem med at være forberedte til timerne, skriver jeg bøgerne af (JA .. hele historiebogen og hele kristendombogen!) så CD-ord kan læse op for drengene.
Men der er en del ord og begreber i teksterne, som drengene har vanskeligt ved at forstå, så derfor laver jeg små lydfiler med ordforklaringer.
Lige pt. ligger ordforklaringerne i bunden af siden - men jeg kunne godt tænke mig at kunne linke direkte fra ordet i teksten til min lydfil i bunden.
Som hvis jeg linkede fra ordet "almenklasse" øverst i indlægget og til en ordforklaring her:
Almenklasse er de klasser i grundskolen, der ikke er en del af et specialpædagogisk tilbud som fx special-, obs-, heldagsklasser er. En almenklasse er derfor en helt almindelig klasse på en helt almindelig grundskole.
Jeg har prøvet at google mig frem til en forklaring, men jeg kan kun finde noget om at linke til andre dokumenter (hyperlink) eller hele afsnit i samme tekst (også hyperlink). Kan det passe, at jeg ikke kan linke direkte fra ét ord til ét andet ord - et andet sted på samme side?
Linke fra ét ord til et andet i samme word-dokument
Det mener jeg godt du kan:
Du skal markere det ord du vil hen til - tryk på indsæt/insert - bogmærke (giv det et navn og tryk tilføj.
Derefter markerer du ordet som du vil linke fra og trykker "hyperlink" så vælger du i venstre side - En placering i dette dokument" og bogmærke og vælger det bogmærke du vil linke til.
For at benytte hyperlinket så skal du trykke på Ctrl og mus samtidig.
OK .. så jeg markerer "højtaleren" og gør dén til et bogmærke, markerer det relevante ord i teksten og laver et hyperlink til bogmærket?
Det virker ikke så svært :)
Jeg tror det - men er ikke sikker på om det virker til lydklip - alternativ så kan man skrive et ord ved siden af højttaleren og linke til det ord - så klikker eleven selv på højttaleren - selvom det andet er nemmere.
Det er lige præcis dét jeg havde gjort :) For jeg havde jo lavet en ordliste, hvor ordet stod ved siden af højtaleren ...så nu er der linket til alle ord/højtalere i ordlisten.
Nu skal jeg så bare lære dem at bruge det i praksis :)
Og lige bruge vores scanner derhjemme til at indscanne billederne i farve, så jeg kan lægge dem ind i teksten også - lige pt. er det nemlig kun vores sort/hvid kopimaskine, der kan scanne. Vores farvekopimaskine er af en eller anden grund ikke koblet op som scanner :(
Edit: OG så skal jeg sidde hjemme og lave lydfilerne om aftenen, for der er godt nok meget baggrundsstøj her i vores arbejdsrum..
Det vil ikke være en fordel at scanne bøgerne ind også bruge et OCR-program (tekst genkendelse) til at konvertere billedet til tekst? Det vil ihvertfald spare dig for en masse tastearbejde, dog afhænger kvaliteten af en masse faktorer, såsom skrifttype, program, kvaliteten af skanningen etc :). Men det er vel et skud værd.
+1 til OCR, skulle selv til at foreslå det.
Scan bogens sider og upload til www.onlineocr.net/, så konverterer den det til tekst :)
Kan lige tjekke hvilket vi bruger på arbejdet :)
Det ville være super, hvis det kunne lade sig gøre at scanne og konvertere til tekst.
Jeg har prøvet mange forskellige programmer og metoder, men det er endnu ikke lykkedes mig at få CD-ords oplæsningsfunktion til at virke på et indscannet dokument, så jeg har nærmest resigneret og accepteret, at jeg må skrive bøgerne af i word for at være garanteret, at det kan virke.
Men jeg forsøger mig gerne igen, for selvom det ikke tager mig ret lang tid at kopier teksten, så bruger jeg unødvendig tid på layout fordi jeg gerne vil have, at det ser lige så flot og motiverende ud som i de originale bøger.
Wow! Du må godt nok være sikker på, at eleverne er motiverede til at lave deres lektier, siden du gider at lave et så imponerende stykke arbejde for dem.
Da jeg gik i skole, gad de få dumme elever, der var i klassen, ikke at lave lektier. Og de gad da i hvert fald slet ikke at læse om frugtbarhedsreligion.
Det virker som et vanvittigt ressourcespild at have så dumme elever i en almindelig folkeskoleklasse. Jeg skal love for, politikerne mener "inklusion" alvorligt.
Bastardo skrev:
Wow! Du må godt nok være sikker på, at eleverne er motiverede til at lave deres lektier, siden du gider at lave et så imponerende stykke arbejde for dem.
Da jeg gik i skole, gad de få dumme elever, der var i klassen, ikke at lave lektier. Og de gad da i hvert fald slet ikke at læse om frugtbarhedsreligion.
Det virker som et vanvittigt ressourcespild at have så dumme elever i en almindelig folkeskoleklasse. Jeg skal love for, politikerne mener "inklusion" alvorligt.
Bare det at du vælger at kalde dem for "dumme elever", siger vist mere om dig end dem....skam dig!
Ikke forstået? Prøv at se, hvilke ord der skal forklares. Det kan selvfølgelig være, at de er udlændinge, som er ved at lære dansk. Men i så fald starter man vel ikke med religionstekster i en almindelig folkeskoleklasse?
Har skam intet imod eleverne eller tuznelda. Jeg er imponeret over, at hun gider at lave det arbejde for dem. Jeg synes bare, det er vanvittigt, at det skal foregå i en almindelig folkeskoleklasse.
Edit: Efter at have læst OP ordentligt, kan jeg selvfølgelig godt regne ud, at der er tale om udlændinge, som formentlig har danskundervisning på et lavere niveau, samtidig med at de følger religionsundervisningen i en almindelig klasse.
Jeg synes dog stadig, det er et utroligt serviceniveau, de præsenteres for.
@tuz
Har i ikke en it-taske du kan låne der er nok en scanner og programmer til det (det er der i min)
Det er helt almindelige danske drenge - en, der er ordblind og utrænet i læsning. En anden, der af forskellige årsager har haft en vanskelig og ustabil skolegang og derfor er forsinket i sin indlæring.
Begge drenge er topmotiverede og har stor opbakning og hjælp hjemmefra, men fordi de er pubertetsdrenge og gerne vil klare sig selv, så gør jeg hvad jeg kan for at understøtte deres ønske om at være selvhjulpne mht skole og lektier.
@Alfati
Problemet er, at nok har vi programmerne til oplæsning - men scanneren og kopimaskinen bruger et format, som oplæsningsprogrammerne ikke kan arbejde sammen med.
Det er spild af min tid, at jeg skal skrive af .. men indtil videre er det den eneste mulighed jeg har, hvis ikke jeg selv skal købe programmer til at konvertere de indscannede filer med..
Og så siger man at folkeskolelærere arbejder for lidt ??? thumbs up for personligt engagement og vilje til at hjælpe de svage elever videre.
@tuz ok da jeg gik i folkeskolen havde jeg en it-taske som ikke kunne så meget, men nu har jeg fået en Mini scanner med så jeg kan scanne sider og få læst op, så trode lidt alle var skiftet over til "det udvidet set "
JesperA skrev:
+1 til OCR, skulle selv til at foreslå det.
Scan bogens sider og upload til www.onlineocr.net/, så konverterer den det til tekst :)
Tusind tak for info om dette. Jeg har lige testet siden og CD-ord kan godt læse de konverterede sider -- der er stadig behov for at læse korrektur på den konverterede side, for enkelte bogstaver er konverteret forkert (t er flere steder blevet til r)
Men det er stadig hurtigere at læse korrektur end at sidde og taste det hele ind selv.
Det koster godt nok penge at få konverteret siderne (jeg løber hurtigt tør for de 20 gratis "credits" til 20 sider), men måske kan jeg få min leder til at bevillige de $200, som det koster at kunne konvertere 50000 sider :)
Det er jo "Kun" det samme som det koster at betale løn til mig i 3 timer .. og jeg kan IKKE lave 50k sider på tre timer :D
... og ellers må jeg selv betale og få "refunderet beløbet" med 3 afspadseringstimer eller lignende.
Det vigtigste er, at mine elever kan få hjælp til oplæsningen, for de kan godt forstå indholdet i teksterne og reflektere over dem .. de kan bare ikke afkode bogstaverne og få det til at give mening.
EDIT: jeg har lige fundet ud af, at vores egen scanner herhjemme har et OCR program med -- det konverterer til notepad, men det kan nemt kopieres ind i word og bearbejdes derfra. Scanningen er smule langsommere end på skolen fordi jeg skal scanne samme side 2 gange (en gang som billede og en gang som OCR - ellers fungerer det ikke) men tilgengæld bliver billederne scannet som farvebilleder og ikke sort/hvid, så det er fint :)